12月19日，党委副书记寇福明教授以“加快发展新质生产力”为题，在立信203阶教给2022级应用数学学院140余名学生讲了一堂生动形象且深刻透彻的思想政治理论课。

寇福明以“问题链”教学法入手，以严密的逻辑、层层递进地给学生们讲述了四个方面的问题及内容，即为什么发展新质生产力，什么是新质生产力，怎样发展新质生产力，作为新时代大学生如何面对机遇和挑战。在授课过程中，寇福明通过引用习近平总书记关于新质生产力的重要讲话、运用精确数据论证、播放典型视频案例、问题探究教学等多样化的教学方法，循序渐进地讲述了新质生产力的理论和实践。他结合自己对新质生产力的理解，深入浅出地讲述了新质生产力的基本内涵、质态特征、核心标志、形成规律以及实现路径。

寇福明认为，新质生产力的发展，对于新时代的大学生而言，既然是机遇，也是挑战。他要求学生们将个人发展与新质生产力紧密结合，明确自己希望投身的新质生产力领域。在专注本专业知识学习的同时，积极拓展跨学科知识领域，学习人工智能、区块链、大数据等新质生产力相关知识；积极参加校园科研项目和创新创业竞赛，将理论知识与实际操作相结合，增强解决实际问题的能力，为未来步入职场或者自主创业奠定坚实基础。

学生们认真聆听，勤于思考，用心感悟，取得了优良的教学实效。在理论方面，学生们深刻理解了新质生产力理论的提出，既是增强高质量发展新动能、开辟发展新领域新赛道、 打造产业竞争新优势的战略抉择，也是满足人民群众对美好生活向往的现实需要。在实践方面，学生们认识到，发展新质生产力是需要统筹推进的系统工程，要遵循科技创新和产业发展规律，因地制宜发展新质生产力；要畅通教育科技人才良性循环，加快培育新型劳动者队伍。

课堂最后，寇福明寄语同学们，以创新为翼，以责任为舵，以梦想为帆，乘风破浪，勇往直前，把适应新质生产力发展要求作为必备素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

通过本节课的学习，青年学生们受益匪浅，表示一定结合自己的专业方向，适应新质生产力的发展要求，规划好自己的大学学习生活，为中国梦的实现贡献力量。（马克思主义学院 关伟供稿）