5月12日，中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、兰州大学二级教授、我校马克思主义学院学术院长刘先春以“如何讲好思想政治理论课”为题，为山西省高校思政课教师教学能力提升训练营（第三期）全体参训学员作专题报告。

首先，刘先春教授针对思政课的评价问题进行解读与阐释。他详细分析了当前思政课在高校教育教学体系中的地位和作用，指出思政课不仅仅是理论的传播渠道，更是引导学生树立正确思想认识体系和价值观念体系的重要途径。对思政课的评价不能仅仅停留在教学效果的量化评估层面，而应深切关注学生获得感、认同度与践行力的提升状况，综合考虑学生的思想认识状况的进阶、批判性思维的培养以及社会责任感的提升。在厘清思政课评价问题的基础上，刘先春教授针对如何讲好思政课的问题进行了解析与指导。他认为，一方面，要苦练内功。广大思政课教师要进一步深入理解马克思主义理论，做到理论的深刻性与教学的生动性有机结合。立足工作实践场域，思政课教学不仅要注重理论的传授，更要注重如何引导学生在实践中理解和运用这些理论，提升学生的社会参与意识和创新能力。另一方面，要讲求方法。讲好思政课的关键在于教学方法的积极创新与灵活运用，要注重与学生的互动交流，注重激发学生思考、感悟，避免单纯的知识灌输。与会教师们纷纷表示，刘先春教授的报告主旨明确、内容充实、逻辑清晰、思路科学，进一步激发了自身开展思政课教学工作的责任感、使命感，进一步提振了有效开展思政课教学的信心，在接下来的工作实践中，将着力推进思政课教学评价科学化、长效化，不断提升自身各方面的素养与能力，对标教育教学目标任务，不断提升课程教学实效。（马克思主义学院 王帅 张翼 供稿）