《马克思主义基本原理概论》思考题

绪 论

1.1999年，由英国剑桥大学文理学院的教授们发起，就“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”进行了校内征询和推选。投票结果是：马克思第一，爱因斯坦第二。随后，英国广播公司以同一问题在全球互联网上公开征询。一个月下来，汇集全球投票结果，仍是马克思第一，爱因斯坦第二，牛顿和达尔文位列第三和第四。试结合你对马克思的认识，以及当前中国的社会现实，谈谈我们为什么要坚持以马克思主义为指导。

2.有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。你怎么评价这样的观点？如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？

3.马克思17岁时在自己的中学作文《青年在选择职业时的考虑》中写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人……而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”请阅读马克思的这篇作文，并结合你对马克思一生奋斗历程的了解，谈谈你能从中得到怎样的人生启迪。

第一章 世界的物质性及发展规律

1.如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？

2.在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？

3.结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现。

4.联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性和矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义。

5.根据大学生专业学习的实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。

第二章 认识的本质及发展规律

1.如何理解马克思主义认识论关于“实践第一”的观点？

2.为什么说真理是客观的、绝对的又是相对的？把握这一观点对于我们坚持和发展马克思主义有什么重要意义？

3.有人说价值观没有对错之分，请结合真理与价值的辩证关系谈谈你对这个问题的认识，并思考树立正确价值观的意义。

4.如何理解辩证唯物主义认识论与党的思想路线的关系？

第三章 人类社会及其发展规律

1.为什么说物质资料的生产方式是社会发展的决定性力量？

2.当前，我们面临着发展经济和保护环境的双重任务，需要协调好开发资源和保护资源的矛盾。请根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面应该怎样做到“有所为有所不为”。

3.既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想、观念却丰富多彩、差异很大甚至相互对立？

4.社会发展是社会基本矛盾运动的结果，可历史事件又是人们一直的“合力”造成的，两者矛盾吗？这与“国家兴亡，匹夫有责”是怎样的关系？

5.为什么在阶级社会中，评价历史人物要同时坚持历史分析方法和阶级分析方法？请举例说明这两种方法的具体运用。

6.请结合马克思主义的群众史观，谈一谈你对坚持群众路线重要性的认识。

第四章 资本主义的本质及规律

1.为什么说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？

2.如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾，归根结底来源于私人劳动和社会劳动之间的矛盾？

3.商品的价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，但为什么不能由任何一个商品生产者所耗费的个别劳动时间来决定？

4.有人认为，在信息社会力，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当用只是价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。

5.如何理解“资本是带来剩余价值的价值”？资本的特殊性和一般性是什么？

6.为什么会所资本要实现连续循环，资本的不同职能形式的循环必须在空间上并存、在实践上继起？

7.运用历史的和现实的事实说明经济危机是资本主义基本矛盾的集中体现。

8.我们对待资本主义的政治制度和意识形态应该采取怎样的态度？应该运用怎样的方法去认识它们？

第五章 资本主义的发展及其趋势

1.垄断是怎样产生的？为什么说垄断并没有消除竞争？

2.国家垄断资本主义的形式有哪些？

3.为什么说国家垄断资本主义体现了资本主题生产关系的部分质变？

4.经济全球化的本质是什么？我国参与经济全球化进程会变成资本主义世界的附庸吗？

5.有人说，经济全球化就是全球资本主义化；也有人说，全球化就是美国化，使用所学原理对这些观点进行评析。

6.当代资本主义的新变化有哪些表现？如何认识其变化的原因？

7.有一种观点认为，在封建社会内部可以产生资本主义的成分或因素，因为这两种生产关系都可以具有同样的私有性质，而在资本主题社会内部却不可能产生社会主体成分，因为这两种生产关系的性质是根本对立的。试用所学原理对该观点进行评析。

8.如何看待资本主义的历史地位？

9.有人认为第二次世界大战后资本主义是“垂而不死，腐而不朽”。你怎么看待资本主义在战后的发展状况？

第六章 社会主义的发展及其规律

1.为什么说社会主义是人类文明发展大道上的产物？

2.如何认识科学社会主义的基本原则？

3.考茨基认为：在俄国建立无产阶级专政和社会主义制度这种做法，就像“一个孕妇，她疯狂万分地猛跳，为了把她无法忍受的怀孕期缩短并引起早产”，“这样生下来的孩子，通常是活不成的”。“早产论”的内容和论证方式虽然没有什么变化，但是在不同时期对人们的影响却不一样。20世纪末，由于世界社会主义运动转入低潮，“早产论”似乎得到了某种“验证”，因而不同程度地造成了一定的思想混乱。你认为应当如何看待社会主义“早产论”？

4.东欧剧变、苏联解体是十月革命以来谁姐社会主体运动最严重的挫折。从人类发展的历史来看，没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。邓小平指出：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被消弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主体想着更加健康的方向发展。”“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”如何理解邓小平上述论断的深刻含义？

5.为什么社会主义革命首先能够在经济文化相对落后的国家取得胜利？

6.如何认识社会主义发展道路的多样性？

第七章 共产主义崇高理想及其最终实现

1.结合社会主义从空想到科学的发展历程，谈谈在未来理想社会的认识上，马克思主义经典作家与空想社会主义者有何本质区别。

2.既然共产主义理想的实现是历史的必然，为什么又要人们去努力追求？既然共产主义的最终实现是一个漫长的过程，为什么又说“共产主义渺茫论”是错误的？请用马克思主义的辩证观点予以正确回答。

3.有人说：“在社会主义初级阶段只能讲树立中国特色社会主体共同理想，而不应提树立共产主义远大理想，否则就是脱离实际。”请用共同理想和远大理想的关系来分析评论这一观点。

4.如何在大学生活中体现自己的理想信念追求？个人理想如何才能与社会理想一致起来？

说明：这份思考题是按教材章节出的，为了便于学生自学是使用。